古人云，近朱者赤，近墨者黑。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。周12口一高新一届领导班子组建伊始，大力实施“校魂”工程，坚持“面向全体、关注全面、培养全人”的育人理念，积极打造“立”文化，树立起“三品、三立、三为、三全”的办学理念，注重学生核心素养、综合素质的全面提高，努力培养“德、智、体、美、劳”全面发展的家庭好儿女、社会好公民、国家好人才。
    “新的育人文化旨在提升师生文化素养，筑牢学校文化根基，增强全员文化自信。”校长何东林如是说。
    随风潜入夜，润物细无声。三年多来，校园文化随时随地、潜移默化地熏陶、感化着师生，形成了浓厚的文化育人氛围。 悬挂在校园围栏上，以“立于天地实现价值”为主题的校园文化展示牌和镌刻在校门两侧文化墙上“传递爱与正能量”“共筑周口一高梦”的誓言，让记者未入校园，就先感受到了浓厚的文化气息。
    近年来，受益于市委、市政府的大力支持，高标准的信息图文大楼、公寓楼、教学楼、运动场等硬件基础设施在周口一高相继建成，校容校貌大为改观，置身校园，现代化气息迎面扑来。
    为凸显校园现代化、人文化等育人特点，学校更加注重校园文化细节的规划和设计。该校与周口市新华书店合作，建设校园图书馆——尚书房；聘请文化设计公司为学校设计了《校园文化建设方案》。如今，学校以“三立”文化为核心，打造了一所处处是景点、满园是文化的园林式校园。
    走进校园，绿树、花园、广场、小径相映成趣，以“社会主义核心价值观”为主题的文化展板分布在校园显要位置，以“文明礼仪”“师德师风”等为主题的精美宣传栏，于无声中传递着向善、向上、向美的正能量。
    教学楼内，每个墙壁、每道走廊、每根柱子都会呼吸、会说话、会交流。励志条幅、牌匾相继组成了楼宇文化、楼梯文化和走廊文化。每个班级还以黑板报、展示牌等形式，设计了不拘一格、丰富多彩的班级文化。
    特别值得一提的是行为文化。刚到周口一高的何东林，常常捡起校园内的果皮、纸屑，有很多人看见就不解地问：“作为校长，捡校园垃圾，不丢尊严吗？”何校长却说：“校长也是老师，拾果皮捡纸屑，怎么丢架子，失尊严！”他向记者诠释道：学校坚持倡导“弯腰精神”，捡起的是尊严，丢掉的是人格；捡起的是形象，丢掉的是美德。目前，这种精神在周口一高已形成共识。 让文化浸润学校德育，让文化引领学校发展。近年来，周口一高通过开展养成教育、理想教育、信心教育、礼仪教育、感恩教育、中华传统美德教育等多种形式的德育教育活动，开辟出了一片凝聚师生精神的新天地。
    让学生精神饱满。在每天上午、下午第一节课，以及晚自习前，每个班的学生都会打开窗户，全体起立，举起右手，庄严宣誓。“我宣誓，不负父母的期盼……我承诺，不做懦弱的退缩……我要奋斗，让雄心与智慧闪耀光芒……”铮铮誓言喊出了同学们的雄心与梦想，也传递出青春奋斗的力量。
    让教师心有所归。学校打造暖心文化、激励文化，围绕“服务教师”做文章，帮助他们解决各种困难，营造宽容、公正、无私的人文关怀氛围；坚持“多劳多得，优劳优酬，倾斜一线，注重实效”的考核原则，对涌现出来的优秀教师和班主任加大奖励幅度。此外，学校相继开展了“爱一高、比奉献、正作风、我先行”“学讲话、见行动”等形式多样的主题活动，在教职工中引起了强烈反响，大家拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，形成了人人讲奉献、人人愿争先的喜人局面。
    厚植文化根基，润泽师生心灵。何东林说：“在今后的教育实践中，周口一高将继续围绕刘继标书记在‘第一’上做文章的要求，进一步打造以‘立’文化为引领的高品质特色文化校园，让更多的师生在人生的大舞台上体现个人价值，绽放出更加绚丽灿烂的生命活力。”