何校长要求教职工——对学生要严而有爱

    2017年2月13日下午，我校召开周一例会，何校长讲话时提出，要以阳光心态看待正能量的汇聚问题，对待学生要严而有爱；要把教育过程无限拉长，而不是无限压缩。

    在当天的会议上，郭书记口头表扬了郭刚、张盈坤几位老师捡拾垃圾的行为，认为校园更加干净整洁，是所有师生共同努力的结果。何校长说，我校的正能量越来越多，越来越大。尽管这样，今后还有一个继续汇聚正能量的问题。体现在如何对待学生上，就是要严而有爱。严要有度，爱也要有度。近来我校教职工的一些做法，就很好地体现了这一点。近日取消中午走读，各年级、安全办等做了大量工作，比如，设置缓冲带后，何伟、凌连杰、康明广和几位保安们，帮助学生接送物品，这都是爱的体现，家长们说起这事，肯定是正能量的。前几天下午，有一个细节很感人。郑先俊、王敢闯打着伞，在雨中不时喊来几个学生，检查他们的仪容仪表，每听到他们声色俱厉，但是学生们都愉快接受，教育效果很明显。抓他们的仪容仪表是严，慢慢疏导是爱。

    何校长认为，要把教育的过程无限拉长，二不是无限压缩。比如，学生上课玩手机，如果仅仅让他们回家反省，对他们没有爱的教育，就是丢了本质的教育。“如果你是这个学生，你会怎么想？你可能会畏惧班主任的权威选择回家，但是回家的路上你会不会嘀咕什么？这些话传到其他路人的耳朵里，一定不利于学校的形象。希望老师们记住：学校就是学生犯错的地方，也是允许学生认错、改错的地方！人上一百，形形色色。如果都是能上北大清华的料，还要老师管吗？”对待犯错的学生，是爱多一些还是严多一些，要根据具体情况具体分析。作为老师，要积累爱、传递爱、形成爱，而不是积累怨、恨、仇！在积累看爱的过程中，老师就会获得学生的爱戴。学生亲其师，才能近其道。我们的教育效果就会更好！